【活動レポート】1月例会を開催しました

1月10日（土）、氷上情報教育研究会の1月例会を開催しました。

　今回は、ロイロノートを活用した授業実践の検討を中心に、2月に開催予定の「氷上情報教育研究会スペシャルセッション2026」に向けた最終準備を行いました。

1．ロイロノートを活用した授業実践の検討

　例会前半では、各校で行われたロイロノートを活用した実践について、授業のねらいや評価の視点を中心に協議しました。

5年 社会「これからの工業生産」

　協働学習を通して、教科のねらいにどのように迫るかを検討しました。発表場面で何を評価するのか、児童の振り返りにどのような記述が見られれば「本質に迫った」と言えるのかなど、評価を意識した実践発表について意見が交わされました。

6年 社会「明治の新しい国づくり」

　児童が未来をどのように予想していたのか、差別や戦争といった視点がどのように表れたのかを振り返りました。歴史的な制度を現代の視点で捉え直すことで、深い学びにつながる評価のあり方が話題となりました。

6年 算数「比例と反比例」

　思考ツールを活用した学習展開について検討しました。「比例・反比例・どちらでもない」の分類や立式の難しさなど、算数ならではのつまずきポイントを共有し、教科書の比例の定義をどう扱うかについても議論が深まりました。

特別支援 自立活動「わたしのトリセツをつくろう！」

　自分自身の特性を伝える活動について、「お願い」だけでなく「自分はこう努力している」という視点を加えること、また、友だちの感想も評価につながることが確認されました。

2．スペシャルセッション2026に向けて

　後半は、2月14日（土）開催予定の「氷上情報教育研究会スペシャルセッション2026」 について、当日の流れや役割分担を確認しました。

　当日は、ロイロノートを活用した実践発表・参加者同士で行うワークショップ（共有ノートを使った新聞づくり）などを通して、授業での具体的な活用イメージを体験していただく予定です。対象は、丹波市内の先生方やロイロノートを授業で活用してみたい方を想定しています。

3．情報交換

　例会の最後には、NotebookLMのインフォグラフィック活用、研修での学びの共有、ロイロ認定ティーチャーとしての今後の発信、LEG丹波の今後の動きなど、幅広い話題で情報交換を行いました。

✨まとめ

　1月例会は、これまでの実践を丁寧に振り返りながら、次の発信につなげる準備を進める時間となりました。

　2月のスペシャルセッションに向けて、氷上情報教育研究会としての活動もいよいよ本格的に広がっていきます。

　今後も、現場の実践を大切にした情報教育の学び を、丹波から発信していきます。