氷上情報教育研究会

児童の資質・能力を育む授業へ ― 8月例会『ロイロ認定ティーチャー養成研修』」

1. 研修概要 ― ロイロ認定ティーチャー養成研修

　8月例会で開催された研修の流れ

　　2025年8月30日、氷上情報研究会の8月例会として「ロイロ認定ティーチャー養成研修」が行われました。
　　会場には、会員をはじめ小学校情報視聴覚教育担当者などの実践者が集い、ロイロノートを活用した授業づくりについて　熱く語り合いました。

　　当日は、13時30分の開会行事に始まり、ロイロノート株式会社の鍵本優紀さん、そしてロイロ認定ティーチャーの徳千代

　太一さんを講師に迎え、2部構成での研修が行われました。参加者は自己紹介を通して互いの距離を縮めながら、「授業をどうデザインするか」という共通のテーマに向き合っていきました。

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2. 授業デザインの核心に迫る！第1部での学び

「授業デザイン」とは何を考えることなのか

　第1部では、授業デザインの基本的な考え方について学びました。単に教材を並べるのではなく、子どもたちがどのように思考し、どのように学びを深めていくのか。その「学びの流れ」を設計することこそが授業デザインの鍵であると示されました。

　講師からは「ICTは手段であり、目的は子どもが主体的に動き出す授業をどう実現するかにある」という言葉が印象的に語られました。

子どもたちに育てたい資質・能力をどう描くか

　さらに、授業のゴールを「単元を終えること」ではなく「子どもにどんな資質・能力を育みたいか」という視点から捉えることの重要性が強調されました。参加者はワークを通して、自分の授業で育てたい力を具体的に言語化する時間を持ち、それぞれの実践と結びつけて考えるきっかけとなりました。

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3. 授業を形にする実践！第2部「活動検討と授業アイデア交流」

授業の核となる活動をどう選ぶか

　第2部では、授業づくりを具体的に考えるワークに取り組みました。まず「この授業で子どもに育てたい力」を軸にしながら、思考ツールの一つである「キャンディーチャート」を活用。自分が取り上げたい授業アイデアを3つ書き出し、その中から「もっともやってみたい授業」を1つ選びました。

グループでの交流から広がる授業アイデア

　選んだ授業アイデアをグループ内で交流し合うことで、「同じテーマでもアプローチが違う」「こんな活動を加えたらさらに深まる」といった新たな気づきが生まれました。時間の都合でプロット図の作成までは行えませんでしたが、授業をどうデザインしていくかの入り口として、参加者同士が刺激を受け合う貴重な時間となりました。

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4.参加者の気づきと、未来の授業への展望

　研修を通して見えた新たな授業の可能性

　今回の研修を通して、多くの参加者が「授業は子どもと共に創り上げるもの」という原点を再確認しました。ICTで学びを支えることで、子どもが自ら考え、対話し、表現していく授業がより実現しやすくなる――そんな未来の授業の姿が具体的にイメージできた時間でした。

　閉会の挨拶では「この学びをそれぞれの現場に持ち帰り、実践につなげてほしい」との言葉が送られ、参加者の表情には新たな挑戦への意欲があふれていました。

令和6年度氷上情報研キックオフセミナー開催のお知らせ

令和6年5月の例会（令和6年度氷上情報研キックオフセミナー）開催のお知らせ

日時　令和6年5月11日（土）13:30～16:15

場所　兵庫県丹波市市民プラザ（ゆめタウン丹波２階）

どなたでも参加できます（無料）

申込は以下のところからお願いします。

https://forms.gle/dgb1QX7sSVg41Du29

オンライン（zoom）でも参加できます。

2023年度の成果発表会を開催します

今年も下記の通り、氷上情報教育研究会の成果発表会をします。

どなたでも参加できます。一緒に学びませんか？

「教科の学びを深めるプログラミング学習」研究成果報告会

日時：令和６年２月２４日（土）11：00～16：00

開催場所：丹波市市民プラザ（ゆめタウン2 階）

北近畿豊岡自動車道 氷上インター出口交差点右折2 分

参加料：無料

１．開発した単元の紹介

〇「たんぽぽ」 ２年国語 小川小学校 片山貴史

〇「防災・減災に向けて自分たちの考えを発表しよう」

〇４年総合的な学習の時間 南小学校 池田 悟

　　　「これからの工業生産」 ５年社会 中央小学校 矢持拓哉

　　　指導助言 中央大学 非常勤講師 榎本 竜二 氏

　　　上越教育大学 前教授 石野 正彦 氏

２．ワークショップ(プログラミング体験)

～身近な困りごとを解決する製品をタコラッチで開発しよう～

2022年度の成果発表会をします

2022年度の氷上情報教育研究会の成果発表会を。2023年2月25日に、芦田集学校で開催します。（小学校ではなく集学校です）

参加したい方がありましたらお申し込みください。無料です。オンラインでも参加することができます。

プログラミングに関する研究をしませんか キックオフセミナーの御案内

氷上情報教育研究会では，JNK4 情報ネットワーク教育活用研究協議会 の教育実践・支援のためのプロジェクト研究助成を受けて，プログラミング教育に関するキックオフセミナーを開催します。ぜひ，ご参加ください。

日時　2022年5月14日（土）13:30～16:30

場所　丹波市市民プラザ（ゆめタウン2階）

内容

〇実践報告

１　子ども主体の授業づくり　プログラミングとプロジェクト型学習の実践報告

　　６年生国語・総合的な学習の時間『町の幸福論』

　　丹波市立西小学校　池田悟

２　教科の学びと関連させたプログラミング教育の実践

　　３年社会科『くらしのうつりかわり』

　　丹波市立中央小学校　矢持拓哉

〇講義

　　学習指導要領における探究的な学びとは

　　丹波篠山市教育委員会　足立圭吾

〇ワークショップ

　　探究的な学習の過程に位置づけたプログラミング学習の創造

参加申込みは，以下のフォームから。

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSenzBOP4XleiHNEhrIZDN6qoymcyYmP6_99BULrgW-SlgODtw/viewform

案内チラシはこちら